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创新党员理论学习理论骨干走上“阵地微课堂”

2019-08-01 07:32

创新党员理论学习理论骨干走上“阵地微课堂”

3月8日,南部战区空军地导某营在党日活动中,组织理论功底扎实的党员干部为党员系统串讲两会理论要点,引导大家强化“传承红色基因,担当强军重任”的坚定信念。图为该营二连党员分组讨论。扈涛摄

  写在前面

  习主席在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调“在常学常新中加强理论修养”,这是对各级党组织抓好党员理论学习提出的明确要求。

  政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。面对深刻变化的国内外环境,面对艰巨繁重的使命任务,如果缺乏理论思维,就难以战胜各种风险和困难,也难以担当重任、奋勇前行。全军党员和各级党组织,要强化使命意识、着眼常学常新切实抓好理论学习,掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,做到信念坚、政治强、本领高、作风硬,始终在思想上政治上行动上与党中央、中央军委和习主席保持高度一致。

  第73集团军某旅

  理论骨干走上“阵地微课堂”

  “当时我们班不幸误入‘敌’控制区,个别战士受了伤。几名党员碰头临机决断,觉得就是要不怕牺牲勇于胜利,既然闯进来,就顺势攻上去……”3月初,在第73集团军某旅“阵地微课堂”,理论骨干胡剑飞结合自己在红蓝对抗演习中一次反败为胜的经历,深有感触地说,我们之所以在身陷危境时仍能敢打必胜,就在于平时重视了理论武装。他的宣讲赢得阵阵掌声。

  “部队要想站上战斗力的高峰,一刻也不能没有理论武装。”该旅党委书记江秀礼介绍,他前期挂钩某营蹲点时,发现由于平时理论学习缺少指导,理论学习组织不经常,个别营连理论骨干存在理论功底不扎实、知识掌握不全面等问题。

  强化党员理论武装,一支高素质的理论骨干队伍必不可少。议教会上,党委一班人研究制定《基层理论骨干工作规范》,量身开设“阵地微课堂”。他们为每个建制班选准配齐一名理论学习好、政治思想坚定、群众威信高、语言表达能力强的党员理论学习骨干,形成旅有理论宣讲员、营连有理论辅导员、班排有理论骨干的格局。结合“阵地微课堂”活动,在理论学习骨干中推行“吃住在连队,网上大学习”常态培训和定期理论集训,做到先学一步、深学一层。

  经过选拔培育,如今,该旅230余名理论学习骨干成为演训一线“阵地微课堂”的坚强力量,发挥着日益明显的辐射带动作用。3月初,勤务营野外驻训时,个别党员面对繁重任务和艰苦条件出现畏难情绪。勤务营党委书记李纯首先走上微课堂授课,然后组织党员骨干对照“要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨”等话题谈认识、谈想法。集中学习坚定信念后,党员骨干带动全营官兵坚决做到千里保障不伤一车、不丢一物、不落一人,圆满完成了保障任务。

  武警河南总队商丘支队

  “理论挑战赛”促进比学氛围

  “挑战者请听题,‘四有’新时代革命军人是怎么表述的?”“擂主请听题:对党忠诚老实,是党章对党员的什么要求?”

  2月下旬,武警河南总队商丘支队执勤中队学习室内,一场“理论学习挑战赛”如火如荼地展开。赛场上,入党积极分子张耀辉向党员韩旭东发起了挑战。“这场挑战赛比的不是拳脚功夫,而是理论知识的熟练掌握和运用。”该部一名党委常委介绍,挑战赛的形式更能激发党员的学习热情。

  理论学习内容繁多无从下手、学习难以提起兴趣……以往,该支队组织党员理论学习时,也曾遇到这些棘手难题。支队党委研究借鉴一些弘扬传统文化热播节目的形式,尝试采用“理论挑战赛”形式,营造赛台比学经常化、党员领学责任化的良好氛围。

  年度理论学习计划下发后,他们根据教育内容将教育对象分为党委理论学习中心组、党支部书记、基层党员三类,针对各层级细化教育内容,列出书籍资料清单,作为年度党员理论学习的教材。支队各级党组织在抓好理论学习的基础上,结合学习专题和时事热点,每月初列出理论学习主题,每月末组织“理论挑战赛”,深入开展党员“理论之星”每月一评活动,不仅通过比学激发了全体党员热情,还有效解决了理论学习目标难定位、进度难掌握、效果难检验等问题。

  1月初,支队党委确定将增强党内政治生活原则性战斗性的要求作为当月理论专题一下发,各单位党员骨干立即踊跃报名参加“理论挑战赛”。机关从报名人员中随机抽取人员进行编组。“理论挑战赛”进行时,支队官兵通过视频终端同步收看,深化了对专题的学习理解。

  “党员领悟能力有高低,但学习路上谁也不能掉队。”针对党员队伍学习能力上的差异,二大队党委书记张健告诉笔者,他们创新“理论挑战赛”赛制,在单位开展“团队理论挑战赛模式”,3人形成一个理论学习小组,既能在私下里互学互助,又能够在赛台上形成合力,促进了理论学习常学常新。

  第79集团军某旅侦察营

  理论夜校搭起常学常新平台

  2月中旬,第79集团军某旅侦察营的“挺进前锋”干部理论夜校如期开班。这一次,全营分散在7个点位的18名党员干部通过视频连线,汇报理论学习情况,交流心得体会,研究解决学用结合的具体问题。

  “编制体制调整后,我们营面临着党员干部理论学习学不起来、深不进去、难以经常等问题。”营党委书记崔福琦说,去年7月他上任后,对各连党员干部理论学习情况进行了一次抽查,发现没完成学习内容、心得体会蜻蜓点水、评议认定学习质量不高的现象不同程度存在。“忙”不是问题根源,根源在于缺乏理论学习的主动性自觉性。为让党员干部理论学习热起来,营党委注重用使命牵引,使党员干部充分认清学好理论的现实需要,从“要我学”的被动变成“我要学”的主动。

  营党委适时面向党员干部开设“理论夜校”,根据理论学习内容要求,提前列出选题,由各连党支部选取理论骨干精心解读备课,每周登台讲解,并组织互动交流。夜校授课坚持“通俗化”解读,推行学习一个观点,加上了解一个背景、明白一个道理、理清一个思路的“一加三”学习方法,坚持全面系统学、轮流总结学、及时跟进学,对《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平论强军兴军》等理论书目进行讲解,不断跟进创新理论重点热点、解读精髓要义,确保党员干部及时升级理论武装。

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